La educación virtual para contener el aumento de contagios por la segunda ola, volvió a poner sobre la mesa el problema de la deserción escolar en chicos y adolescentes. Además, muchos de ellos están sufriendo inconvenientes de salud debido a la ausencia de la presencialidad.
"Creo que de manera urgente hay que volver a la presencialidad. Que el daño para los chicos ha sido muy alto, no solamente en materia de aprendizaje, sino mucho más en términos de sociabilización. Creo que los chicos están mal", aseguró Gustavo Iaies, experto en educación, en el programa "Todo al mediodía" que conduce Hugo Isaak por Cadena OH!
Tal como expresó el especialista, la vuelta a la escuela es sumamente reciliente. "Los pibes vuelven con unas ganas y empiezan a recuperar mucho de lo que han perdido en terminos de sociabilización, de relaciones, vínculos. Y vamos a ver en los próximos años los daños de estas generaciones", remarcó.
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"Los chicos de primer y segundo grado están con mucho problema al igual que los de 1er y 2do año. En los de la primaria se ven mas cuestiones del orden médico, como problemas en la alimentación, para dormir, para controlar esfínteres. En los de la secundaria, se observa un grado de angustia muy importante", detalló Iaies.
Lo que ha quedado claro, es que el vínculo escolar es fundamental -con docentes, compañeros-. "Encontrarse con otros es muy importante; y le diría a los papás que intenten construir vínculos aun antes de la vuelta a la presencialidad. Si hay algo que no puede ocurrir es que los pibes pierdan contactos", aconsejó.
"esa maestra que te llama, mira, pregunta y escucha, es irremplazable"
Además, sumó que los papás deben construir un relato diferente dentro de las casas. "No es bueno que vuelvan a la tarde y sigan hablando de las camas de terapia, enfermos, contagiados. Hay que poder construir con los pibes otro relato, que tiene futuro, fantasías, ideas, juegos", enfatizó.
Pensar en el futuro
Gustavo Iaies indicó que "tiene que haber una combinación entre los padres que apoyan, que le dan dirección a los chicos y una escuela que creo tiene que ser muy propositiva. Primero hay que entender que los pibes son pibes y después alumnos y que tenemos que trabajar mucho con ellos como chicos y jóvenes. Después ver qué saben y qué no saben y trabajar sobre eso".
Subrayó que hay que ayudar a los chicos a pensar futuro en este momento en que la realidad lo aplastó. "Hemos aprendido que la tecnología nos puede dar cosas, pero esa maestra que te llama, te mira, pregunta y escucha es irremplazable", concluyó.
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