Se realizó una nueva votación en el gremio docente que determinará si se acepta o no la propuesta paritaria del Gobierno. La medida había sido rechazada la semana pasada y la cartera que encabeza Cantero definió cambiar la oferta y adelantar un mes la tercera cuota de la propuesta.
Leer también: Paritaria: AMSAFE vota si acepta o no la propuesta del Gobierno
Al respecto, Gustavo Teres, secretario general de Amsafe Rosario, expresó "Hay varias mociones pero fundamentalmente dividida en dos bloques. Una de aceptación y otra de rechazo. En el departamento Rosario, 4400 docentes votaron por el rechazo y 3080 por la aceptación. Prevaleció significativamente el rechazo".
"En el departamento Rosario ganó el rechazo, pero no es la tendencia provincial"
"Ahora vamos a la asamblea provincial y hay que ver cuál es la tendencia en los otros departamentos de la provincia. Se que en General López hubo rechazo, pero en San Lorenzo, San Jerónimo y La Capital, primó la aceptación. Vamos a una tendencia en ese sentido", afirmó.
Discusión paritaria
En relación al cambio de la propuesta, Teres fue contundente "son cuatro mil pesos a lo largo del año, nada más. Hay que valorar que el ministerio sí podía hacer otra propuesta, pero los puntos fundamentales que son necesarios negociar en esta paritaria, el pago en blanco, las sumas no remunerativa, la cláusula gatillo, que ningún docente esté por debajo de la línea de pobreza, son los que el gobierno se ha negado a discutir. Es democrático y legítimo plantear esto y no está por fuera de las posibilidades del gobierno. Tranquilamente es un legítimo reclamo del gremio con posibilidades que el gobierno pudiera haber tomado".
"El ministerio de Educación tiene una política improvisada y precaria"
"Entendiendo que estamos en una provincia rica, en la que hay sectores que han recaudado muchísimo. Hay que terminar con las políticas de ajuste", enfatizó.
Leer también: El Gobierno provincial convocó a AMSAFE a la mesa paritaria
Por último, se expresó por las condiciones de cursada. "Se anuncia que hay inversiones, pero cuando lo dividís por las escuelas, te das cuenta que son sumas insignificantes, que el presupuesto educativo ha bajado, que tenes situaciones materiales y de infraestructura precarias. No hay políticas que atiendan a mejorar las condiciones de aprendizaje por parte del ministerio de Educación, tuvo una política improvisada y precaria. Por otra parte, estamos en una bimodalidad, el Gobierno no prestó atención al trabajo fuera de la escuela, con la posibilidad de una segunda ola de contagios y con todo lo que eso implica".
Escuchar también audio completo: