El Ministerio de Trabajo provincial anunciará hoy la convocatoria para la semana próxima a una nueva reunión paritaria con el gremio docente, para reanudar la negociación sobre actualización salarial. Así lo adelantó el ministro de Educación, José Goity, al presentar el programa de inversiones en infraestructura escolar, ahora que concluye el receso invernal.
“La semana que viene volveremos a encontrarnos para poder ir construyendo un acuerdo. Estamos mejor porque ya logramos un acuerdo y cerramos un semestre. Ahora nos ponemos de cara a lo que queda del año. Mantenemos el mismo espíritu y lógica, que es lograr la mejor actualización salarial para el conjunto de los docentes y de toda la administración pública”, dijo Goity.
El último acuerdo entre la Casa Gris y los sindicatos docentes fue en mayo y estableció un aumento del 18% trimestral, tomando como base de cálculo los salarios de marzo de 2024. El incremento propuesto se abonó en tres etapas: 9% en abril, 5% en mayo y 4% en junio.
Desde el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la provincia de Santa Fe anunciaron un ahorro de 7.000 millones de pesos de las arcas del Estado, gracias a una reducción del 70% en las licencias por accidentes laborales y enfermedad de los empleados públicos santafesinos en lo que va de 2024, siendo el 58,8% de estas provenientes del Ministerio de Educación.
A raíz de este informe, el secretario general del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP), Martín Lucero, recordó que el Gobierno provincial prometió a principio de año que los aumentos del salario docente “se iban a pagar con el ahorro de las licencias”, por lo que entonces calculó que el ofrecimiento tiene que ser de una suba “del 25% o 30%”. En expectativas reales, sin embargo, lo estimó “entre el 15% y el 20%”.
Por su parte, desde AMSAFE estiman un porcentaje similar al acordado en las últimas paritarias, ya que la inflación se mantuvo constante en los últimos meses. Mientras tanto, el gobierno pretende cerrar un acuerdo rápido y sin conflicto, luego de un inicio de ciclo lectivo complejo con varios días con medias de fuerzas.
