El aislamiento social preventivo y obligatorio cambió el sistema de enseñanza en nuestro país y hoy todos los contenidos se enseñan en la virtualidad. En ese marco las desigualdades están a la orden del día: no todos los alumnos y docentes pueden desarrollar sus actividades.
"Los trabajadores de la educación hemos dado muestras del amor con que abrazamos nuestra profesión. Estamos sosteniendo este vínculo con el alumno"
Sergio Romero, Secretario General de Unión Docentes Argentinos (UDA) contó en diálogo con CADENA OH! que "los trabajadores de la educación hemos dado muestras del amor con que abrazamos nuestra profesión. Estamos sosteniendo este vínculo con el alumno en este inédito presente que es la forma de seguir el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la virtualidad con el alumno"
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En el marco de esta nueva modalidad de enseñanza, el representante gremial explicó que "nos encontramos con una realidad que siempre vivió Argentina que a veces no nos damos cuenta en la diaria. Las carencias en las faltas de conectividad de algunos sectores del país donde no hay posibilidad alguna de poder conectarse".
"Para volver a clases tiene que haber fuerte inversión en infraestructura escolar. La mayoría de las escuelas no están en condiciones de asegurar el distanciamiento"
"En muchos casos el sistema de educación se sostiene con la gran disposición de los trabajadores y trabajadoras de la educación. Hay ausencia marcada del Estado y este proceso a distancia se hace con serias dificultades. Hay docentes sin computadoras o compartida con el núcleo familiar, celulares compartidos y en casos donde esto no existe. Lo mismo que le pasa a un alumno" insistió. Al mismo tiempo reclamó que desde ahora "Estos temas deberían ser prioritarios de la Legislatura para poder proveer a docentes y alumnos de las herramientas. Hoy el vínculo es relativo".
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Sobre el regreso a las aulas que se analiza para después de las vacaciones de invierno explicó que "hay que ser muy cauteloso en eso. Yo creo que hay que recuperarlo más temprano que tarde y se lo manifesté al ministro Trotta. Para volver a clases tiene que haber fuerte inversión en infraestructura escolar. La mayoría de las escuelas no están en condiciones de asegurar el distanciamiento por tener aulas muy pequeñas. Es decir, cuestiones sanitarias básicas entre otras cosas. La ministra podrá tener toda la voluntad pero hay que ver si los padres quieren llevar a sus hijos a edificios sin condiciones".
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