Rocío Mendoza, estudiante de la Escuela N° 340 de Santo Tomé, participará de la instancia nacional del Parlamento Juvenil del Mercosur en representación de la provincia de Santa Fe. Su iniciativa busca incluir la lengua de señas como un taller en las escuelas.
El Parlamento Juvenil del Mercosur está justamente pensado bajo la idea de "la escuela que queremos". En ese marco, los alumnos presentan proyectos para mejorar algo en la enseñanza educativa o en las escuelas, ya sea a nivel nacional o provincial. "Si vamos a hablar de integración en las escuelas tenemos que ver las diferentes necesidades que tienen los chicos", dijo Mariela Catena, directora de la institución.
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"El eje que eligió Rocío tiene que ver con los Derechos Humanos y plantea el tratamiento del aprendizaje de la lengua de señas en las escuelas secundarias mediante un taller hasta que haya una ley y se la instaure como de estudio obligatorio", comentó Tamara Otazo, la profesora que la acompañó en el proceso de preparación del proyecto.
En la instancia provincial del Parlamento, Rocío llegó a un empate técnico con una alumna de la escuela Dante Alighieri de Rosario. Ahora, ambas representarán a la provincia de Santa Fe en el Parlamento Juvenil del Mercosur. Deberán presentar un documento con sus proyectos y con los demás trabajos tratados a nivel provincial. Las ideas se debaten, se votan y un alumno accede al congreso a nivel internacional.