A través de aulas virtuales, el Ministerio de Educación intenta modificar la manera de enseñar. La cancelación de las clases por la pandemia del COVID-19 hizo que sea más notorio el cambio en las aulas, al dejar de ir los alumnos a las escuelas. Nuevos recursos como celulares, tablets, PC y el acceso más democratizado a conexiones de internet, facilitarían la tarea.
“Yo diría que la intención en estos días fue mantener ese lazo con los chicos, y de cada docente con los estudiantes del aula. Por eso la actividad en estas semanas (tareas enviadas por whatsapp, repaso de contenidos dados o desarrollo de temas nuevos) fue más bien libre y cada uno utilizó el recurso que mejor le parecía para esta situación, que es tan impensada en una escuela que está vertebrada sobre la presencialidad y ahora tiene que pensarse a la distancia”, explicó Adriana Cantero.
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Asimismo, la ministra de Educación anunció que a partir de ahora, se intentará sistematizar y unificar el método, y la provincia se encaminará hacia el sistema virtual.
Cambiar la lógica
“A partir de ahora -dijo Cantero-, el Ministerio comenzará a poner a disposición de los docentes otras herramientas y otras lógicas de trabajo; por un lado, los contenidos educativos a través de nuestra plataforma mediante la línea denominada ‘Seguimos aprendiendo en casa’, donde hay cuatro blogs y cada nivel educativo va a ir bajando propuestas secuenciadas para poder trabajar en estos días.
En esas secuencias vamos a permitir vínculos con otras propuestas como las del Ministerio de Educación de la Nación, canales de televisión y radios, que están teniendo bandas horarias con propuestas educativas”, sostuvo.
Según detalló, se trabajará “en formatos didácticos y más estructurados, para que podamos hacer un seguimiento de lo que está pasando en cada uno de los niveles educativos. Y vamos a poner al servicio de esto todos los recursos tecnológicos, desde el más primitivo que es hacer llegar un texto o cuadernillo con actividades; hasta una herramienta nueva que el gobernador está cerrando en este momento mediante tratativas con Google for Education, a fin de poner todo el sistema a disposición de los docentes y alumnos de la provincia en forma gratuita, que van a poder acceder a esto desde una tecnología tan cotidiana como el celular”, adelantó.
Cantero hizo hincapié en la “gratuidad” del procedimiento para garantizar la accesibilidad. “El convenio a firmar, precisamente, nos libera del uso de datos y vamos a tener el despliegue de aulas virtuales y otros recursos que permita esta herramienta, para que cada docente pueda comunicarse con sus alumnos”, dijo.
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La funcionaria planteó que en esta instancia “se busca sistematizar lo que hasta aquí había sido más bien libre; hasta aquí se privilegió la construcción de un lazo -insistió-, de un vínculo a la distancia para que los chicos y maestros se pudieran familiarizar con esto. Y a partir de ahora comenzaremos a trabajar sobre los contenidos. Las aulas virtuales y todos los recursos digitales que se usen van a tener que tener como elementos de consulta y seguimiento, los contenidos y planes de estudio que se vayan proponiendo en la plataforma educativa del Ministerio”, adelantó.
Operatividad
Según Cantero, desde la próxima semana comenzarán a facilitarse a los docentes los tutoriales para comenzar a bajar las aplicaciones necesarias a sus celulares, y establecer el vínculo.
“Los equipos pedagógicos del Ministerio van a seguir produciendo contenidos educativos para cada nivel, que serán el objeto de trabajo de las aulas virtuales. Esas aulas se construyen a través de las conferencias en las que podrán interactuar docentes y alumnos”, contó. Sin embargo, admitió que todo ello requiere de una planificación para que el sistema sea sustentable en el tiempo. “Las conferencias se pueden hacer, pero tenemos que planificar momentos y horarios, no sólo por el uso de los celulares en cada hogar (pensando en cuántos dispositivos móviles se cuentan en una familia y los diferentes niveles educativos en los que se puedan encontrar esos niños), sino para poder garantizar también la conectividad”, advirtió.
La ministra acotó que el sistema permite grabar las conferencias/clases virtuales, por lo que podrán ser consultadas en diferido. “Además -agregó-, lo que también vamos a trabajar con la familia es cuánto tiempo pueden estar los chicos expuestos a las pantallas, para que esto que nos está sacudiendo a todos también sea una oportunidad que permita construir otro tipo de lazos y encuentros”.
Plazos
La ministra no pudo precisar por cuánto tiempo deberá mantenerse vigente el sistema virtual. Tampoco, si la suspensión de clases deba ir necesariamente acompasada con la cuarentena total, o extenderse más allá de ella. “A lo mejor se puede diversificar la decisión -dijo-. Creo que esto depende estrictamente de las autoridades sanitarias que van pensando cómo se planifica el aislamiento y para qué; qué prioridad se tiene en cada momento del desarrollo de esta pandemia que nos afecta en la vida cotidiana a todos”.
La funcionaria sostuvo que “lo que hacemos en este espacio es convocar a los docentes a construir un nuevo modo de enseñar; la urgencia así nos lo requiere, pero también, reconociendo que es un modo que utiliza las capacidades que ya están en nuestros chicos dado que ellos ya son ciudadanos digitales. Vamos a encontrarnos intergeneracionalmente en nuevos modos de aprender que nos permitan, sobre todo, mantener en vínculo pedagógico”, concluyó.
Con información de El Litoral
